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關于印發《合肥經濟技術職業學院實施“課程思政”行動方案》的通知
合經院﹝2019﹞8號
字體【 】 【編輯日期:2019/2/21 16:55:13】 【來源:教務處】 【閱讀次數:】 【作者:殷東梅】 【 關 閉 】

學院相關處室、各教學系部:

為全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神,把立德樹人內化到專業課程教學之中,培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人,現將《合肥經濟技術職業學院實施“課程思政”行動方案》印發給你們,請遵照執行。

 

 

附:《合肥經濟技術職業學院實施“課程思政”行動方案》

 

 

                2019220

 

 

附件:

合肥經濟技術職業學院

實施“課程思政”行動方案

  

為全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,把立德樹人內化到課堂教學和課外教學活動之中,使“課程思政”落地落實,特制定本行動方案。

第一章 指導思想

第一條 以習近平在全國高校思想政治工作會議和全國教育大會上的重要講話為指導,以堅持立德樹人為根本,以社會主義核心價值觀教育為主線,以培養社會主義事業建設者和接班人為目標,以構建全員、全過程、全方位育人格局為導向,深入挖掘提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能,實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一,形成“思政課程”與“課程思政”同向、同行的效果,提升教學質量,實現培養目標。

第二章 行動目標

第二條 教師是“課程思政”的實施主體,每位教師都應樹立正確教育觀,切實肩負起教書育人的神圣使命,深入挖掘教學活動中的育人元素,實現知識傳授與價值引領同頻共振,促進學生知識、能力和素質的全面發展。

第三條 思想政治理論課(簡稱思政課程)是思想政治工作的主渠道。要用好課堂教學這個主渠道,思想政治理論課要堅持在改進中加強,提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發展的需求和期待

第四條 立德樹人,不僅要講政治、講信仰,還要講思維方式、講智慧、講能力、講態度,要培養德才兼備的社會主義建設者和接班人。在充分發揮思政課程思想政治工作主渠道作用的同時,公共基礎課、專業課(簡稱其他課程)要守好“一段渠”、種好“責任田”,發揮好與“思政課程”相互補充、相互促進的作用,使其他課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應。

第三章 行動計劃

第四條 從20182019學年第二學期開始實施“課程思政”行動計劃。在以后的教學工作中,要不斷賦予“課程思政”新的形式和內容。

第五條 “其他課程”要結合課程的特點,設計課程導論環節,強調專業倫理、時政要素、職業素養、工作態度、思維方式、工匠精神等思政元素。授課教師要結合當下經濟社會形勢與時事熱點、專業典型案例、專業領域內重點關注問題,或實踐中具有代表性的問題,充實“課程思政”內容,使“其他課程”教學具有德育功能、職業素養培育功能。

第六條 各教學單位要將學習習近平在全國高校思想政治工作會議和全國教育大會上的重要講話和對“課程思政”的研究列入教學活動計劃之中。通過學習、探索,提高教師的思想覺悟和理論水平,掌握科學方法論,轉變思維觀念,具備適應“課程思政”的知識體系,增強“課程思政”的意識和能力,將培養社會主義事業建設者和接班人作為“課程思政”的價值取向,把“課程思政”化為教學的自覺行動。

第七條 授課教師要精心選擇“課程思政”內容,科學設計“課程思政”環節,并列入課程教案之中,各教學系部要將“課程思政”元素作為教案檢查的重要內容。

第八條 教師要根據所授課程的性質和特點,開展“課程思政”的研究與實踐,提高知識傳授和素質教育的效果,在“潤物細無聲”的知識學習中融入理想信念層面的精神指引,使社會主義核心價值觀入腦入心,在引人入勝、潛移默化中實現課程育人目標。

第九條 教師要增強教書育人的意識,育人不僅限于課堂之上,要做到全過程育人。教師要培養學生嚴謹的工作態度,要求學生認真地完成各類課后練習(如作業、實訓報告、課程實訓報告等),使學生的課后練習賞心悅目;教師更應傾注濃濃的愛和責任,去批閱、點評學生的課后練習,教會學生做人、做事,使教師的批注春風化雨。

第十條 每學期開課之初,教務處和教學單位負責人、教學督導組成員要盡量多地聽各門課的第一節課,檢查各門課程“課程思政”的設計和安排。

第十一條 各系部在全面聽課和開展“課程思政”說課的基礎上,在每年的春季學期推出23門思政功能明顯的示范課,組織其他教師觀摩、學習。

第十二條 教務處、各教學單位要組織開展多種形式“課程思政”教學活動,加強工作研究和交流,不斷提高教師“課程思政”的能力和水平。學院在每年的秋季學期舉行“課程思政”工作交流、研討活動。

第四章 保障與激勵

第十三條 學院成立“課程思政”教育教學體系建設工作領導小組,組長由教學副院長擔任,成員由黨工部、教務處、思想政治教學部、基礎部、院辦(師資中心)和各系部負責人組成。領導小組負責推進全院“課程思政”工作。

第十四條 學院要不斷完善“課程思政”育人評價體系,出臺相關保障和評價制度,并在現有的聽課評價中增加“課程思政”的內容。各系部要按照學院的整體部署,根據本單位的實際制訂本單位的實施細則。

第十五條 將“課程思政”列入學院年度經費計劃,重點資助和保障“課程思政”工作的開展。

第十六條 利用各種宣傳媒體,大力營造“三全”育人氛圍,將“課程思政”貫穿于教學工作的始終,促進學生成人、成才。

 

 

                             2019219

 

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